江東区立川南小学校

本日の１時間目に、
「１年生を迎える会」を行いました。

６年生と１年生が手をつなぎ、
５年生が持つ花のアーチをくぐって入場しました。
全校の拍手を受け、緊張の中にも笑顔が見られました。
「１年生より」の言葉も、大変立派でした。

この会は１年生のためだけでなく、
２年生以上は「上級生になったんだな」「１年生に優しくしよう」などの、意識をもつ機会となります。
特に６年生は、自然と最上級生になっていくのでなく、様々な活動を通して「最上級生の自覚」をもっていきます。

また、この会までが昨年度の計画委員会の担当でした。
委員の児童も、とても頑張っていました。

今年度初めて、全校児童が集まった素敵な会となりました。

令和５年度が終わろうとしています。
令和５年５月には感染症の扱いが緩和され、さらに様々な活動に取り組むことができるようになりましたが、マスク姿の児童、とくに高学年が多いままだったのも事実です。

２月に校長室で会食を行いましたが、この３年間でマスクをはずした表情を見ることができたのは、この会食時と卒業式のときだけの児童もいました。

会食のときにマスクを付けたコトミちゃんを６年生に見せて、
「私から見たらこんな感じで見えてたのよ～。」
と話すこともありました。

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川南小をこの３月で去るのは「卒業生」だけではありません。
学校の３月～４月は、「別れ」と「出会い」の季節です。

しっかり「お別れ」して、しっかり「出会う」

このことも生きていく中で、とても大切であると思っています。
さあ、学校は新しい年度を迎える準備が進んでいます。
開花の遅かった桜も咲き始めています。
三寒四温、寒さと温かさを行きつ戻りつしながら、季節は確実に進んでいます。
こどもたちの成長にも似ていますね。
「進級・進学、おめでとうございます！」

令和５年度の「修了式」が、体育館で行われました。
２２日（金）に「卒業式」が行われているので、６年生はもうここにはいません。
５年生が最高学年として参列しています。

「校歌」を歌うのも今年度、最後となります。
１～５年生のこどもたちで、気持ちを一つにして「校歌」を斉唱しました。
最高学年の５年生が朗々と歌い上げるその姿に感動しました。
６年生が作ってくれた良き伝統が、すでに受け継がれています。

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児童代表の話

私の、５年生の時の目標は、自分がやったことのないことにチャレンジをすることでした。
理由は、色々なことにチャレンジをしていなかったのでこの目標にしました。
とくに、目標を達成できたと思った時は、大和自然学校の時です。
大和林間学校に行く前に、しおりを配られました。
しおりには、色々な行事が書かれていて、楽しみで、大和林間学校に行くのがまちどおしかったです。
大和林間学校に行くまでは、不安や心配はありませんでした。
しかし、実際に行ってみると、自分にできるのか心配なことがありました。
どの行事も始めてやることなので、失敗して、スケジュールが遅れないかなどネガティブな気持ちになってしまったときがありました。
でも、やってみると難しい場所は友達や大和林間学校の人、先生が手伝ってくれました。
困っている友達がいたら私も一緒に協力してあげることができました。
私は、大和林間学校でチャレンジすることの大切さを改めて学びました。

私の、６年生の目標は２つあります。
１つ目が、５年生のときよりもたくさん挑戦することです。
例えば、委員会の委員長に立候補したり、話をしたことがなかったりあまり関わりのない人と話すことをしたいです。
２つ目は、友達と協力することです。
体育の時間などのチーム戦での試合は、自分一人だけがリードするのではなく、チーム全員で協力して、作戦をたて、チームの人全員が活躍できるようにしたいです。

この目標にチャレンジしながら、最高学年として川南小学校のリーダーとしてがんばっていきたいです。

川南小学校　５年　代表児童

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修了式のあと、下級生が退場し終わると５年生だけが体育館に残っています。
「卒業式・修了式」を終えた体育館を「入学式」に備えて準備するのです。
400人のこどもがいなくなった体育館に、たくさんの椅子を短時間できれいに並べてくれました。

こうして、少ない大人だけではできない行事の準備を高学年の力を借りて行います。
先生の指示一つで、あっという間に体育館は「入学式」モードになりました。
５年生の皆さん、ありがとう。

４月からは、皆さんが「最高学年」の「６年生」ですね。

式辞
～（略）～

卒業生の皆さん、ご卒業、おめでとう。今、一人一人に手渡した卒業証書、どうぞ開いてみてください。この六年間、小学校で頑張った証明書、つまり「証（あかし）」です。ど真ん中に大きく書かれているのは、たった一つの文です。「小学校の全課程を修了したことを証する」と書かれていますね。一日一日の積み重ねです。よく頑張りましたね。それぞれの努力の賜物です。小学校で学ぶべき事柄を川南小学校の全教職員がこの六年間、手分けして全力で教え、育ててきました、その全てが修了した、ということです。では、証書を閉じてください。これから巣立つ皆さんに伝えたいお話を続けます。
この２月に数人ずつでしたが、校長室で給食を食べたのを覚えていますか。短い時間ではありましたが、あのおしゃべりは、私にとっても楽しい時間でした。あのとき、一人一人にこれからのことについてお話ししてもらいましたね。進学する中学校でやってみたいことや頑張りたいことを話してくれた人もいたし、将来なりたい自分や職業について教えてくれた人もいました。これからの自分について語る皆さんの姿は本当に素敵でしたよ。こんな素晴らしいこどもたちが最高学年である川南小学校の校長でいられてよかったなぁ、と思いました。皆さんとの出会いに感謝します。それぞれの夢や願いが、叶うといいなぁ、と私は思っています。

ところで、口という字の右横にプラス、その下にマイナスと書くと「吐く」という字になります。捨てセリフを吐く、とか、弱音を吐く、など、嫌なものが口から出るイメージの「吐く」という漢字です、マイナスな言葉やネガティブな言葉、人を傷つける言葉や人を不愉快にさせる言葉などが口から出すぎるとマイナスの連鎖に繋がっていきます。マイナス言葉を控えて、ポジティブで前向きな言葉や人を幸せにする言葉を使うと、口の横にプラスの文字が残ります。「叶う」という文字です。願いが叶う、夢が叶うの「叶う」です。ぜひ、それぞれの自分らしい夢の実現に向けて、失敗を恐れずに歩みを進めていってくださいね。
うまくいくときもあればうまくいかないときもいろいろあると思います。だから、もし、願いが叶わなかったり夢に破れたりしたときは、立ち上がる強さがあればいいと思っています。そういう生きる力をつけていけばいいのだと思います。その生きる力の基礎は、この川南小学校にいる間にずいぶんついたのではないでしょうか。

皆さんが卒業するにあたり、私が伝えたいのはこれからも「頭」をよく使って生きていってくださいということです。全校朝会でも、よく「脳みそ」を使いなさいというメッセージを伝えたつもりですが、この一年間、いえ、この小学校生活の六年間、どれだけ自分の脳を使いましたか？　この川南小学校でしっかり鍛えられましたか？　脳の一部だけではいけませんよ。いろいろな部分を豊かに使うのですよ。まだまだですか？　これからの人生の方が長いけれど、鍛え甲斐があるのは若いうちですよ。「心を育てる」とよく言いますが、「心」は「脳」にあります。「心」を、つまり「脳みそ」をこれからもたくさん使ってください。勉強をするにも、生活するにも、「思いやり」とか、「豊かな心」とかいうものも、また、バスケットボールやサッカー、ダンスなど、体を動かして運動するのも、全部「脳」の働きです。自分のためにも、人のためにも、そしてこれからは、世の中といわれる社会のためにも「脳」を、「心」を使っていってください。
そして、脳を使っているかどうかは、頭の中を「どれどれ」とのぞくことはできません。周りの人からは「態度」で判断されます。「態度」という漢字は「心の能力の度合い」と書くと教えましたよ。もちろん、心を使いすぎて疲れたときには、しっかり休めてくださいね。
さて、保護者の皆様、本日はお子様のご卒業、誠におめでとうございます。この六年間は、感染症拡大防止のための臨時休校や学級閉鎖など、これまでにはないご心配やそれに伴うご苦労も多々あったことと察します。それぞれのご家庭の深い愛情と教えの元、このように優しく頼もしく成長したこどもたちを私たち教職員一同、誇りに思っています。これまで、本校の教育推進のためにご理解ご協力を賜り、ありがとうございました。
さあ、卒業生の皆さん、「卒業」は「ゴール」ではありません。未来への「スタート」です。今日お話した、プラスの言葉を使ってそれぞれの夢や願いを「叶え」ていってください。自分を取り巻くたくさんの人に感謝しながら、ゆっくりじっくり、歩みを進めてくださいね。昨日より今日、今日より明日、自分を信じて自分らしく歩んでいってください。未来を担う皆さん一人一人の歩む先に、幸多いことを願い、私の式辞といたします。

令和六年三月二十二日
江東区立 川南小学校長　大塚 寿江

３月２５日（月）の「修了式」の際、学級の代表児童が、それぞれ校長より「修了証」を渡されます。
この日の中休み。
修了証授与の練習が体育館で行われました。
１５学級ありますので、１５人のクラス代表が集まりました。

５年生が卒業式の練習で、卒業証書の授与の方法を見ており、作法が同じということで、修了書の授与は５年生から行うことにしました。
下級生は、格好いい５年生の所作を真似て格好良く修了証を受け取る練習をしました。

最後に校長から「名前をよばれたときの返事をしっかり大きな声ですること」を念押しされて、解散となりました。
さて、３月２５日（月）の朝は、さらに上手な返事ができると良いと思います。

サイン集会が終わると、卒業を待つだけになります。
全校で楽しむ集会は終わりです。

集会委員による児童集会はこれで終わりましたが、
その他にも委員会活動がありました。
１年間５・６学年が活動してきた委員会活動は、６年生が卒業を迎え、４月の委員会活動の新組織ができるまでは、５年生が日常活動を続けていくことになります。

５年生の皆さん、くれぐれもよろしくね。
６年生の皆さん、お疲れ様でした。

お世話になった６年生にサインをもらおう！ という集会です。
１年生から５年生までが６年生にサインをもらうために、サイン帳（カード）を持って６年生の前に並びます。
限られた時間ですが、６年生は次々と下級生のサイン帳にサインをしたためていきます。
ササッと書く６年生もいれば、下級生の好きそうなキャラクターを添える６年生もいて・・・。


「（集会委員による）児童集会は、１年間、楽しかったですか？」
「タノシカッタァ～！！！」

素直なこどもたちの反応に、誰もが笑顔になりました。

サイン集会の様子をご覧ください。
書く方も書いてもらう方も一生懸命なのがいいですね。

サイン集会の様子をご覧ください。
書く方も書いてもらう方も一生懸命なのがいいですね。

この日の午後、卒業式の「通し練習」がありました。
６年生も５年生も、それぞれが練習したり、歌・呼びかけの合同練習はありましたが、証書授与等、式を通して５・６年生で行う練習は初めてでした。
（といっても、次は「予行」になります。）
本番は、ちょうど１週間後です。

練習ではありましたが、６年生も在校生代表の５年生も、大変素晴らしい態度で臨むことができていて、指導する大人が感動するほどでした。

素晴らしい卒業式になりそうです。
体調を整えて、卒業式に臨んで欲しいと思います。

ちなみに、写真に写っている証書ホルダーは練習用です。
「先生、私たちのは何色ですか？」
「何色かなぁ。なんで？」
「緑がいいなぁ。」
「『青・赤・緑』があるんだって。」
「何色だろうねぇ～。」
「本番のお楽しみ・・・。」
「え～。じゃあ、緑じゃないってことかぁ。」

お楽しみに・・・。